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| 简历浏览次数：30
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| 最近更新时间：
2025/4/24 19:06:33
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教 员 基 本 信 息 |
教员编号： |
T11207 |
姓名： |
林教员
(为保护教员隐私，具体面谈时会向您提供全名及各种证件) |
性别： |
女 |
省份/国家： |
广东 |
出生年月： |
2006 |
就读/毕业/就职高校： |
广州第二师范学院 |
最后学历： |
本科在读 |
专业： |
教育技术学（师范） |
目前身份： |
本科大一学生 |
高中母校： |
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生活区域： |
海珠区 |
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教 员 家 教 信 息 |
可教授科目： |
小学数学 初中数学 高中数学
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自我描述：
特长展示： |
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所获证书： |
普通话二乙 |
可授课区域：
及详细描述： |
天河区,海珠区,荔湾区,越秀区,,,路程不超过1小时，附近有地铁口或者公交车站 |
可辅导方式： |
教员上门
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家教简历：
学员评价：
教学成果： |
【学习能力】：擅长总结学习方法，能快速适应不同学生的学习需求。
【家教教学经验】：
2024年 - 至今
1. 小学四年级语数英辅导
- 针对学生薄弱环节制定专项训练计划，成绩从70+分提升至80-90+分；
- 采用“错题本+知识点导图”方法，帮助学生系统梳理知识框架。
2. 初中八年级数学辅导
- 辅导初中生，单科成绩提升10-20分；
- 注重基础巩固与题型归纳，例如数学“一题多解”训练、英语语法口诀记忆法。
【教学优势与风格】：
1.方法论：
- 根据学生进度动态调整教学计划，注重学习习惯培养（如时间管理、错题复盘）；
- 擅长将抽象知识具象化（如数学应用题生活化举例、英语情景对话练习）。
2.风格：
- 互动式教学：通过提问、讨论激发学生主动思考，避免单向灌输；
- 鼓励式教育：建立学生自信心，尤其适合内向或基础薄弱的学生。
【家长沟通与反馈】：
- 定期向家长反馈学习进度，提供可量化的进步说明（如学习情况、作业正确率提升）；
- 过往家长评价：“耐心细致，孩子学习积极性明显提高”。
-过往学生评价：“很喜欢老师，希望老师可以继续教下去”。 |
薪水要求： |
广州家教网薪水标准。 查看广州家教网薪水标准 |
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教员联系电话：400-1072-586
（工作时间：8:00－21:00）（预约时，请提供此教员的编号：T11207 ） |
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